Experiencia creativa en proyectos con Literatura

Abstract

El artículo es parte de un estudio doctoral desarrollado en la Universidad Católica de Santa Fe (Webber Gonzalez, 2021) dirigido por el Dr. Gabriel Perissé, que tiene foco en la experiencia creativa en proyectos de trabajo colaborativo con eje en obras de literatura en el nivel secundario. A fin de actualizar la propuesta de formación a través del arte y la literatura (López Quintás, 1993; 2004), resignificando un enfoque de proyectos para el área de Lenguajes (RS, 2009), se ha buscado desvendar posibilidades de integración de claves metodológicas como modo de proporcionar experiencias genuinamente creativas integradas a actividades productivas. Se ha buscado descubrir la noción de experiencia creativa en López Quintás (Muñoz García, 2015) y explorar la práctica educativa de proyectos con literatura (Prêmio RBS Educação, 2013-2019). A partir de proyectos representativos tomados como ejemplos, se reproduce el análisis del proceso a la luz de las claves metodológicas lópezquintasianas a fin de inspirar modos de realización de la propuesta subyacente en contextos educativos de Argentina.